今天来聊聊学英语教学计划六年级上册，小学英语教学计划的文章，现在就为大家来简单介绍下小学英语教学计划六年级上册，小学英语教学计划，希望对各位有所帮助。
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1、指导思想：作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。
2、结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
3、全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
4、2、个人业务：认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源，参加学校组织的课堂教学实录及教学理论学习，学习英语学科课程标准，钻研教材，收集课堂案例，优化课堂教学模式。
5、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
6、在本学期按学校要求听课15节以上，内容真实，并有一定质量的评语。
7、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
8、注重开拓视野，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
9、不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
10、3、主要任务——课堂教学：课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。
11、为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。
12、我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
13、课前认真备课。
14、作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学过程，保证课前的准备工作及时、充分。
15、课中全神贯注。
16、根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
17、4、愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用歌谣导入新课，故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。
18、课后及时反馈。
19、记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
20、本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
21、5、目的任务：能按四会、三会的要求掌握所学单词。
22、能按四会要求掌握所学句型。
23、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
24、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
25、进一步养成良好的书写习惯。
26、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
27、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
28、6、教材重点难点：能按四会、三会的要求掌握所学单词。
29、能按四会要求掌握所学句型。
30、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
31、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
32、7、主要措施：以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
33、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
34、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
35、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
36、8、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。
37、毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
38、了解学生的情况，为设计适合他们的教案打下基础。
39、要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。
40、9、教研工作贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。
41、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教学效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关键。
42、认真学习新课标下英语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。
相信通过小学英语教学计划这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣一起来探讨。
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